Derdejaarsstudenten geneeskunde Isabel Janss en Laura Kajim (Radboudumc) onderzochten onder begeleiding van belangenbehartiger Roze in Wit hoe het geneeskundecurriculum lhbtiqa+-sensitief kan worden. ‘Minimale veranderingen’ aan het onderwijsprogramma kunnen de opleiding en de uiteindelijke zorg een hoop inclusiever maken, is hun conclusie. Klik hier om het volledige artikel in Arts in Spé te lezen.
